Qualidade de vida

O termo “qualidade” tem várias interpretações. Por exemplo:

  • “Adequação ao uso”: se for um produto, não precisa durar para sempre, mas não pode estragar antes do esperado, deve ser acessível aos usuários, e deve proporcionar o resultado desejado.
  • “Direção no movimento, sentido na ação” (Antonio Grimm): de forma geral, estar alinhado com um objetivo, ter significado relativamente a este objetivo, contribuir para com o alcance deste objetivo.

Para falar de qualidade de vida devemos perguntar:

  • Qual o “uso” da vida? Ou ainda, qual o objetivo de vida na visão das pessoas?

Como respostas possíveis:

  • Aprender, criar uma organização, constituir uma família, ensinar, divertir-se, além de vários outros, e talvez todos juntos formando um único grande objetivo.

Todas essas ações têm resultado: aprendo bem ou mal, crio uma organização bem ou mal sucedida, constituo uma família de forma bem ou mal sucedida, ensino bem ou mal, divirto-me bem ou mal. Os critérios do que é “bem” ou “mal” são individuais, e certamente todos desejam que as ações ao longo de sua vida tenham o adjetivo “bem”, segundo sua métrica pessoal.

Deste pensamento deriva uma outra pergunta: como “aproveito” a vida? Ou ainda: como aproveito o fato de estar vivo, através das oportunidades diárias que a vida me proporciona? Mas é de quem vive a oportunidade a percepção de a estar ou não aproveitando adequadamente. Logo a “métrica” do “aproveitar a vida” é individual.

E quais são as ações que realizamos ao longo de nossas vidas? A que elas se referem? A vida é composta por todos os aspectos existentes no ambiente da Terra, como por exemplo: corpo, relações, ambiente, trabalho, conhecimento. Para se ter qualidade de vida é necessário ter qualidade em todos esses aspectos, ou seja, vivê-los com o adjetivo “bem”, sempre segundo a métrica do indivíduo.

Neste ponto cabe lembrar de uma das interpretações de qualidade: adequação ao uso. Mas estamos falando do “uso” da vida de uma forma geral. Na visão da Doutrina dos Espíritos, as diversas encarnações na Terra representam oportunidade de aprendizado, de revelação de novos conhecimentos. Daí derivam algumas conclusões, como viver o máximo possível, não se vincular a propostas transitórias, contribuir para a preservação do ecossistema do planeta, contribuir para igualdade de oportunidade para todas as pessoas, entre outras ações nesta linha.

Portanto, adotando-se esta visão para objetivo de vida, o adjetivo “bem” significa nem mais nem menos do que o necessário em cada um dos aspectos que fazem parte da vida na Terra, de forma a permitir ao indivíduo realizar da melhor maneira possível o objetivo principal: aprender, relevar conhecimentos.

Em uma visão prática cotidiana, faz parte de uma vida com qualidade:

  • Cuidar do corpo;
  • Desenvolver relações construtivas (de construção mútua);
  • Preservar o equilíbrio do ambiente (ecossistema, familiar, profissional, social);
  • Sustentar-se de forma honesta e construtiva;
  • Desenvolver conhecimento para aprimorar pensamentos, decisões e ações que levarão ao alcance dos itens anteriores;

Algumas outras perguntas podem ajudar a avaliar se a vida está transcorrendo com qualidade:

  • Alimento-me de forma saudável?
  • Evito o consumo de drogas? (droga é qualquer coisa que cause dependência e possa prejudicar o equilíbrio do corpo, seja no curto, médio ou longo prazo).
  • Respeito as pessoas? Procuro aprender com elas? Busco ensinar através do exemplo? (ao invés das palavras) Busco repassar minha experiência?
  • Pratico a empatia, a compreensão, a dedicação às pessoas nos ambientes onde participo? (empresa, escola, família, clube, etc).
  • Realizo minhas atividades com dedicação, buscando sempre o meu melhor resultado possível? Estou comprometido com as estruturas das quais faço parte e influencio? (empresa, escola, família, clube, etc).
  • Faço reflexão sobre o que posso melhorar? Sobre quais novos conhecimentos devo buscar?

Por fim um outro pensamento de Antonio Grimm torna-se apropriado: “não deve haver enriquecimento sem que esteja acompanhado da respectiva construtividade social”.